我们进入大班了，新的班级新的游戏，与中班相比有了很大的不同。以前在区域游戏中会出现哪些问题呢？我们有什么好办法去解决呢？围绕这个问题小朋友们展开了讨论，让我们一起动动小脑筋，来想想有什么好办法吧！

首先，我们通过几张中班时区域游戏的图片，再现了当时的游戏情况。孩子们看着图片，积极的分享自己的想法，“美工区太乱了，桌上的纸都没有收好！””我觉得建构区的积木没有放好，我们应该按照标记来整理积木。就这样，我们“找”到了在过去游戏中出现的问题，并且与同伴讨论想出了解决的好办法，通过制定各个区域的公约来强化孩子们的规则意识，鼓励孩子们自己制作规则并自觉遵守。

区域游戏时间结束了，孩子们也顺利完成了公约，每个区域的规则各个不同，但都是孩子们自由讨论、制定、绘画的，相信在未来的区域游戏中，游戏公约会伴着孩子们成长，培养孩子们的责任感和认真负责的态度。我们将继续营造这样宽松、愉快的氛围，班级活动和游戏，都邀请孩子们集体讨论决定，让孩子真正成为班级的主人。（信息员 周静娴）