公彦芳 2019-12-18 14:08:53
在12月份《拔萝卜》主题活动中，我们班小朋友学习了《拔萝卜》的经典故事，通过倾听故事《拔萝卜》，理解故事内容，明白了人多力量大，有困难我们可以请别人来帮帮忙。 另外，我们班小朋友们对故事里的各个角色很感兴趣，因此我们接着开展了一节《拔萝卜》的表演活动。在活动中，小朋友们都能选择自己喜爱的角色进行扮演，大家“嗨呦、嗨...
刘靖 2019-12-18 14:04:52
2019年12月18日上午区域活动中在自然角开展种植洋花萝卜。孩子们陆续将洋花萝卜带来。通过老师讲解有以下四步骤。第一步用小铲子将土挖一挖，松一松；第二步种一种洋花萝卜；第三步埋一埋；第四步浇一浇。孩子们根据老师讲解的步骤进行操作，种植圆满成功。但发现孩子们在种植时有的孩子将洋花萝卜的根部种在上方没有中到土里，在这里给他们进行一一指导。根据《指南》中提到和幼儿一起通过参观考察、种植等，感知生物的多...
刘靖 2019-12-18 13:33:56
身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳！噢，原来这个谜语的谜底是小蚂蚁呀，小蚂蚁还真了不起呢！我们一起动手做一做小蚂蚁吧。 小朋友们先了解了小蚂蚁的身体结构，身子由三个圆组成，还有两根长长的触角和六只足，然后就开始制作自己的小蚂蚁啦，有的用毛球当身子做小蚂蚁，有的用圆纸片当身子，还有的小朋友自己画了一只小蚂蚁，小朋友们发挥自己的想象力，做出了可爱...
王颖 2019-12-17 13:53:43
身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳！噢，原来这个谜语的谜底是小蚂蚁呀，小蚂蚁还真了不起呢！我们一起动手做一做小蚂蚁吧。 小朋友们先了解了小蚂蚁的身体结构，身子由三个圆组成，还有两根长长的触角和六只足，然后就开始制作自己的小蚂蚁啦，有的用毛球当身子做小蚂蚁，有的用圆纸片当身子，还有的小朋友自己画了一只小蚂蚁，小朋友们发挥自己的想象力，做出了可爱...
王颖 2019-12-17 09:28:14
建构游戏对幼儿的发展具有独特的教育价值，它是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，幼儿园专门创设了专用建构室，并提供丰富的材料，让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力，同时也能培养幼儿良好的行为习惯。 大圆柱、小三角、半圆、小半圆……瞧！孩子们结合自己的生活经验进行创意构思、巧妙搭建，一个个生动的作品在孩子们灵巧的小手下精彩呈现。 建构游戏充分发挥出了孩子们丰富的...
王颖 2019-12-17 08:50:25
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，所以又称为主题角色游戏。它是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。 小四班角色游戏开始啦。 看看今天我们小朋友在玩什么角色游戏呢？瞧，小超市今天可真热闹啊！有的小朋友推着小推车当顾客，有的在当超市的收银员。小朋友们玩的都很开心。 在角色游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象...
刘波 2019-12-16 15:58:53
随着主题活动《拔萝卜》的开展，种萝卜这个话题在班上讨论起来了，“我想种胡萝卜”、“我想种白萝卜”、“老师，我想种红萝卜”、“我想种绿萝卜”......，那我们怎么种萝卜呢？种萝卜需要什么呢？我们带来了铲子、小耙子、胶鞋，做好了种萝卜前的各项准备工作。“叔叔好！”我们好开心呀，今天有专业的叔叔为我们讲解了如何种萝卜：首先，我们将萝卜籽均匀地撒在地里，然后浇水，这样就种完了，但是萝卜宝宝还需要我们精心...
王颖 2019-12-16 14:12:50
拍球活动是幼儿非常喜欢的一项体育活动，可以促进幼儿手眼动作的协调，发展动作的敏捷性和节奏感，而且能促进左右脑的平衡，培养幼儿的耐力、坚持性等良好品质。 我们班孩子对于球类活动已不陌生，每周晨间锻炼都有篮球的活动，但真正开始拍球时，还是存在着错误的拍球姿势、对拍球缺乏兴趣、拍球时人被球控制等问题。例如，有的幼儿把球往地上一扔，没有拍球的动作；有的幼儿把球越拍越低；还有的幼儿认为...
方正娟 2019-12-15 21:49:17
瓶子也可以演奏出美妙的音乐呢，你们相信吗？不相信可以一起来看看我们是怎么演奏这美妙音乐的~~小朋友们，想知道瓶子为什么可以演奏出美妙的音乐吗？那我们就告诉你们这个秘密吧！瓶子发出的高低音，与瓶子内空气所占空间的多少有关，瓶中水位不同的多种情况下由共鸣产生的多种声音。 （信息员：方正娟）...
孔莹 2019-12-12 16:15:43
2019年12月，泰山路幼儿园小二班的孩子们在教室进行绘画活动——有趣的蘑菇房。 小兔子想要建造一间蘑菇房，这样就可以躺在里面看星星了。于是，小朋友们一起来帮助小兔子啦！瞧，小朋友们设计的蘑菇房各有特色。有圆形的房顶，有三角形的窗户，还有长方形的门呢。小兔子太开心了！该活动以幼儿以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意...
