自我介绍：大家好，我是一（2）班的马维桢，平时我喜欢骑车，阅读各种书籍，最近我在读《山海经》，觉得特别有意思。我平时喜欢电脑编程和乐高创意拼搭，也非常喜欢挑战各种数学题，因为我觉得解题的过程就像在闯关一样有趣。

舞台展示：

今天我要和大家分享的是一道图形计算题，题目中有三种图形，各自表示一个未知的数字，需要我们来进行解答，下面的算式是我们解题的关键。

●+▲+■=6     ●=

●+▲=3        ▲=

▲+■=5        ■=

下面我要分享的是使用算式相减的思路来解题，请大家先观察第一个算式和第二个算式，第一个算式的左边比第二个算式的左边多出一个■，而第一个算式的和6比第二个算式的和3多出了3，两个算式相减就能得出■=3.由于■=3，通过第三个算式就能算出▲=5-■=2，再通过第二个算式算出来●=3-▲=1.这样就得出三个图形的正确解答了。

●=1，▲=2，■=3

大家看明白了吗，除了数字可以相加和相减，算式也可以相加和相减，其实这一题还有别的解法，大家可以自己尝试哦。

家长寄语：

亲爱的马维桢同学，你从大班开始，就很期待成为二附小的学生，转眼你在这里已经度过快一个学期了。我还记得第一次送你上学时，阳光洒在你身上的样子。今天你在七彩大舞台，跟大家分享你喜欢的数学思维题，你清晰而淡定的表达，让我们切实看到你的学习成果和个人成长。我们很开心你能够喜欢学校，喜欢学习，喜欢数学，和老师同学们都互动得很好。希望你能保持这份热爱，开开心心，健康成长！

教师寄语：

马维桢同学在课上你思维活跃，专注听讲，回答问题很有自己独特的见解。你酷爱数学，爱攻难题，解法多样化。你热心帮助同学，在课余时间热心给同学讲解题目。老师真心地希望你今后勇攀数学高峰，摘取数学皇冠上的明珠。

（供稿：孙秋 编辑：董晨 审核：袁哲）