自3月16日起，南京市中小学暂停线下教学，开展线上教学模式。为了帮助建邺区小学信息技术教师们更好地理解教材，4月8日，建邺区小学信息技术教研员汪俊老师组织开展了以《小学信息技术第九周教材分析》为主题的教研活动，全体建邺区小学信息技术教师参加了本次教研。

本次线上教研，由四位老师带来了3-6年级的第九周教材分析。

第一位是来自南师附中新城小学的许蔚涯老师，她解析的是三年级《网络文明小公民》。许蔚涯老师从这节课的地位和作用、基本结构、教学重难点进行了详细的分析介绍，最后提出了自己对于本节课的教学建议：首先用“熊猫烧香”的视频导入，使学生明晰计算机病毒的概念、危害和传播路径；接着给学生布置学习任务单及问卷调查，学生小组探究；最后教师总结，提醒学生文明上网、绿色上网、健康上网，争当网络文明小公民。

第二位是来自南京致远外国语小学分校的俞婷老师，解析的是四年级《放映幻灯片》。俞婷老师从学科核心素养、教学内容和学生主体、教学目标、教学重难点来分析了本节课，最后提出了教学建议。首先，问题导向式引入，激发学生兴趣，引出本课重点之二：定位播放幻灯片、设置指针选项；学生小组合作，完成教师布置的任务，分组展示，突破重难点；最后教师请学生归纳总结，全屏放映幻灯片的几种方法。

第三位是来自南师附中新城小学吴彩云老师，分析的是五年级scratch主题活动《创意程序设计》。吴彩云老师从本课内容、学生情况、教学目标与要求、教学重难点、教学方法与建议等方面，分析了这节课。吴老师给老师们的教学建议是：化难为易，在教学新程序时，帮助学生知识迁移，发现与之前学习过的内容相似的模块，化解畏难心理；化碎为整，巧用流程图，培养计算思维；化写为示，不仅要读懂脚本，还能在程序中加入自己的思想，深入理解程序。

最后一位是来自金陵中学河西分校的刘璐老师，她分享的内容是，六年级项目八《设计简易物联网应用》教材分析。刘璐老师从教材地位与作用、学生情况、教学目标与要求、教学重难点，这四个方面来分析本课。最后刘老师以优必选课程《AI上智慧生活》中，《我的智慧花园》一课为例，提出了教学建议：教师要注意课时比率，让学生充分动手；器材准备要充足；教师要对亮度传感器的概念和应用范围进行一定的知识补充；强调问题意识，以问题设计引领教学设计；分小组教学，保证每位学生都有使用器材的机会。

最后，教研员汪俊老师就本次活动进行总结。通过本次教材分析，希望各校教师能够合理规划教学方案，对于教材能够进行内化吸收。同时，汪老师也倡导，结合本校学情及教学进度，教师们可以对教材内容进行调整和丰富，使之更有特色。

（致远外小分校 俞婷）