【分层练习】

一、当堂评价

1、音调跟发声体振动的       有关，      越大，音调越高。

2、响度跟发声体的         有关，       越大，响度越大；响度还跟距离发声体的       有关。

3、声音的三要素是        、        、        ，我们能分辨各种不同乐器的声音，就是由于它们的         不同。

4、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的            很大

5、大合唱时，有人说：“这么高的音我唱不上去”，这里的 “高”是指声音的        ；大合唱的声音比独唱声音的           大。

6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.

7.下面一些习惯说法，反映的主要是声音的哪一个特征？                            

⑴引吭高歌，低声细语_______⑵笛声悠扬，嗓音甜润 _______⑶“跑调”、“唱不上去”______

8、（08郴州市）看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的

  A、音色    B、响度    C、音调    D、传播速度

二、巩固练习

1、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是(    )

A.男低音比女高音音调低，响度大

B.男低音比女高音音调低，响度小

C.男低音比女高音音调高，响度小

D.男低音比女高音音调高，响度大

2、张华在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”,张华仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（      ）

A.它们的声音的高低不同       B.它们的音调不同 

C.它们的响度不同             D.它们的音色不同

3、比较水牛和蚊子的叫声，下列说法中正确的是（）

A．水牛的音调高、响度大                B．水牛的音调低、响度小

C．水牛的音调高、响度小                D．水牛的硬调低、响度大

4、锣鼓震天响，声音传远方，这是由于鼓皮振动的（ ）

A．振幅大         B．音色好       C．音调高          D．频率高

5、关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变                      B．音调会逐渐改变

C．响度会逐渐改变                      D．音调、音色和响度都会逐渐改变

6、（08湖南怀化）“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是

A、太空中噪声太大                B、用通讯设备对话方便

C、太空是真空，不能传声          D、声音只能在地面附近传播

7、（08黄石）如图4所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是

  A．使音叉振动时间延长

  B．使音叉振动尽快停下求

  C．把音叉的微小振动放大，便于观察

  D．使声波多次反射形成回声

三、拓展延伸

1、要使小提琴发出的声调变高，可采取的方法是（）

A．将拉紧的琴弦放松些                  B．缩短发声部分的长度

C．增加发声部分的长度                  D．用更大的力拉动弦线

2、（08江苏连云港）关于声现象下列说法错误的是

  A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

  B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

  C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

  D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

3、（08苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是

A．甲实验说明声音的传播需要介质    B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能传递能量

4、（08湖北）往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为(      )

A.随着水位升高，音调逐渐升高           B.随着水位升高，音调逐渐降低

C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大   D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小

5、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；

（2）                                                   。

6、（08江苏泰州）如图8所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

9、(08山东济宁)在图9所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：　　　　　　　　　　　　　　。

7、（08辽宁沈阳市）学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图l所示。对着管口吹气，由于空气柱的______________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。

8、(08湖北恩施)当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。

（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的                          。

（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处                                        （只填一种可能）。