唯有运筹帷幄之中，方能决胜千里之外。为提升九年级中考复习的时效性，进一步提高教学质量，3月29日上午，雨花台区与建邺区全体初中物理教师齐聚金陵中学岱山分校报告厅，开展了一次雨花台区、建邺区初中物理联片教研活动。本次活动南京市南湖第二中学张延光老师和金陵中学岱山分校马珍珍老师开设了第十二章《机械能和内能》的复习课；中华中学上新河初级中学的余晟晟老师开设了题为《巧用智能评价系统 探索物理实验教学》的讲座及雨花台区中学物理教研员季卫新老师开设了《新课标下初中物理总复习教学设计与建议》的讲座。

南京市南湖第二中学张延光老师首先巧妙地创设了一个学习情境，以水电站为抓手使学生立刻进入了复习状态。整节课复习内容紧紧围绕着四个大问题展开，环环相扣的问题串，循循善诱的追问使得课堂节奏紧凑，学生思维活跃。张老师的复习课不仅有知识的回顾，还有练习与变式训练，讲练结合提高了复习课的时效。课堂的最后张老师对学生们的一番语重心长的寄语，寄托了对全体初三学生的美好期盼与祝福。

金陵中学岱山分校马珍珍老师将“火箭”搬入了课堂，让孩子们变身小小工程师，一起来研究升级火箭的方法，牢牢抓住了学生的注意力，大大调动了学生的学习热情与积极性。马老师的课堂层层深入的不仅仅是知识，更是学生们的思维，结构清晰的板书设计不仅让学生掌握知识，更帮学生对知识点产生了必要的联系，构建了知识网络。马老师的复习课不仅仅是知识点的复习，更是将知识点打散重组，让学生能够温故而知新的复习。

两位老师经历了备课、试讲、修改、再试讲的不断磨砺，最终给我们呈现了两节精彩高效的复习课。在研讨环节，金陵华兴董芳老师与南京外国语学校河西初级中学周跃林校长分别从情景设计、问题设计、板书设计、作业设计等方面给予了充分的肯定，也真诚的提出了自己的教学设想与大家共享。

建邺区物理兼职教研员陈希老师指出两节课都充分体现了市教研员许志老师对复习课“四个标准、三个优化、两个追求、一个核心”的要求：选用水电站与火箭两个新情境体现了教师在课堂中对文化的渗透，问题设计的优化让课堂中的问题有层次、有指向，结合优化的板书设计使得整节课体现了对“形散神不散，温故而知新”的两点追求，充分赞赏了两位老师以学生发展为核心带来的两节非常值得学习的课。

中华中学上新河初级中学的余晟晟老师围绕智能评价系统如何赋能评价教学为主题为我们呈现了一场丰富精彩的讲座，她立足新课标，依托AI智能技术，结合教学实际从而开展适宜的教学，为提升复习课效率而积极探索，分别从新授课、单元复习课、综合复习课等不同角度举例说明智能评价系统与教学实际的结合，使学生可以在实验的过程当中自我纠错，生生互评，打造了师生互相倾听的课堂，让“深度学习”发生。

雨花台区中学物理教研员季卫新老师围绕初中物理总复习的教学设计为主题呈现了一场令我们受益匪浅的经验分享。季老师指出复习课应分为五步基本模式：学情诊断、基础过关、典例讲解、当堂反馈、课外巩固，随后给老师们对复习课的教学设计提出了四点建议：情境创设应引导学生唤醒回忆、问题设计应激发学生有效思维、板书设计应帮助学生构建框架、主线设计应有打散重组意识，并对每点建议进行了详细的解释与举例说明，使得各位老师对复习课的教学设计与复习目标更加清晰明确。

道阻且长，行则将至。本次教研活动使得我们每一位物理教师齐聚一堂，在学习中得到了成长，交流中取得了进步，反思中获得了提升。愿春光之遇，定不负六月期待！