2015年6月15日上午，建邺区教师发展中心的李旭老师来到沿河幼儿园，针对幼儿园课程建设与幼儿园课程组核心成员进行密切交流。
李老师与沿幼教师们一起分析了沿幼的课程现状，从幼儿发展的角度、从幼儿园和老师发展的角度做了梳理，建议园部从课时总量与课程内容进行分析，同时李老师也提出，目标体系中的目标一定要与《3-6岁幼儿发展指南》相对应，分析幼儿的成长和心灵体验、追求幼儿的个性化成长。把握不同纬度思考和权衡几者的关系，架构科学的、可操作的、适合本园实际的办园理念和课程框架。
相信随着课程的推进，在专家的指导下，沿河幼儿园幸福课程的实施水平将不断提升。（信息员:滕娴）
（本文由滕娴从南京市南湖沿河幼儿园官网直接推送至本站）
