2021年12月23日，“技术点亮智慧学习，聚力双减个性成长”的建邺区智慧课堂专题展示和现场交流活动在南京师范大学附属中学新城小学北校区举行。南京师范大学教育科学院沈书生教授，南京市电化教育馆沈莹主任，建邺区教师发展中心校长叶旭山、书记肖红霞、副校长董苏，教育技术处全体成员及各小学分管领导、信息中心主任、相关学科骨干教师共计80多人参加了此次活动。

首先，学校的无人机、机甲大师、创客、优创未来等社团带来了精彩的展示活动。随后是课堂教学展示环节：刘诗梦老师执教的《探秘二维码》，刘老师通过“抄号族”这一生活化的情境引发学生思考引出课题，通过制作二维码、探究二维码原理、钓鱼网站等环节带领学生认识二维码，学习二维码背后的计算机科学知识，体验二维码背后的安全风险。陈丽娟老师执教的《Would you like a pie？》，陈丽娟老师在上课过程中巧妙利用问卷星进行学情诊断，通过诊断了解学生的薄弱点以及喜爱的学习方式和家庭作业形式。在上课过程中，利用信息技术收集学生的答题情况，并进行有针对性的反馈。此外，利用智能语音识别系统，来对于学生的对话进行智能识别和打分，学生在此过程中获得自信和成长。

张勇成校长在报告厅对本学校智慧课堂情况进行了介绍，并对各位来宾表示热烈欢迎。信息中心主任茅心溯以《技术赋能双减：个性化学习新样态》为主题进行了智慧课堂项目介绍。从“缘起、实施、成效”三个方面，解读了智慧课题的意义，让教师和学生在信息技术的辅助下，在智慧环境的熏陶中，从而真正获得“诚”长。汇报过程中茅主任结合学校实际情况，展示并分享了北校区在实施智慧课堂教学的过程中，探索出的符合自身发展特点的授课模式。

接下来是音乐教师顾娟执教了一堂数字音乐创编的《萤火虫》。顾老师通过营造森林音乐会的律动情境导入，充分激发学生的学习动机，借助“夏日微风”音乐形象，让学生发挥自由想象，创造出属于自己个性化的“微风”，并通过编创不同类型的演奏形式，充分感知多声部的音乐性，顾老师注重全体学生的主体性，让每一位学生在音乐课堂上真正发声。

在专家点评环节中沈书生教授充分肯定了本次活动中运用的智慧课堂技术，认为今天的课堂中不仅教师在学生 输入知识，学生也发挥了主动性，不断输出、表达自己。学生从机械接受转变为生成，从模仿到创造、创生。课堂中的元素从相互孤立转变成关联在一起。

沈莹主任对建邺区智慧校园建设和新城小学北校区智慧校园建设工作给出了非常高的评价，认为新城小学北校区的智慧校园建设做到了聚焦课堂，培养智慧教师，智慧学生。沈主任也对下一阶段学校智慧校园工作提出了建议，期待学校通过不断实践 探索，搭建学习自适应系统，在智慧校园的迭代建设中能提供新的示范引领作用。

叶旭山校长表示通过今天的展示活动可以看到双减政策背景下新城小学北校区课堂教学效率有效提高，肯定了新城小学北校区的课后服务工作，为学生搭建了多样化展示平台。希望学校能通过搭建学习的自适应系统，建立关注学生个性成长、关注学习者为中心的课堂。叶校长认为今天的展示活动让大家看到了美好的课堂，最美的自己。

（新城小学北校区供稿）