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【个人风采】南京市优秀辅导员 2023-03-01

【全程育人：明确目标】定——工作有计划，实施有指导 2023-02-13

【重视研究】积极参加竞赛 2023-01-07

【重视“研究”】德育科研：研——经历即学习，反思即进步 2022-06-18

【重视“研究”】教育资源建设：攻——小文件，大作用 2022-06-17

【重视“研究”】资源建设:积——点滴进步促成长 2022-06-16

【重视研究】个人成长 2022-06-16

【重视“研究”】德育科研：获——我的德育案例发表 2022-06-12

【重视研究】教育资源建设：建设班级成长资料库 2022-06-10

【重视研究】积极参加竞赛，论文，讲座 2022-06-08

【重视研究：资源建设】思——活动有反思，教育有思考 2022-06-05

【重视研究：资源建设管理】思——做一个有意识存档的班主任 2022-06-03

【重视“特殊”】心理帮扶：析——“老师，我们作弊了！” 2022-06-03

【重视研究，竞赛评比】赛——奔跑吧教师，数学赛课展风采 2022-05-24

【重视“特殊”】品学双困：帮——牵着蜗牛去散步 2022-05-19

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