孔莹 2019-10-23 16:49:59
创造性游戏是幼儿以想象为中心，主动的、创造性的反映现实生活的游戏。为了让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展，并能激发幼儿的探索欲望，让幼儿在创造性游戏中所反映的现实生活，游戏内容由幼儿自主构思，根据自己的知识经验，任意想象，确定游戏内容。晨间活动的时候让每一个孩子都尝试了沙水游戏。 在"快乐的娃娃家“活动...
孔莹 2019-10-23 16:26:08
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用。爸爸的爱是默默无言地，通过开展爸爸的领带的活动，让孩子们感受爸爸们满满的爱意，给爸爸设计帅气的领带也让爸爸感受到我也是最爱爸爸的，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。在活动中，孩子们积极的拿起画笔，绘制着属于自己爸爸的领带。“我的爸爸是这个世界上最帅的”“我要为爸爸设计一条漂亮的领带”“我爸爸喜欢彩色的”“我的爸爸最喜欢黄色的”“我...
孔莹 2019-10-23 16:04:39
2019年10月8日，泰山路幼儿园小二班的孩子们结束了假期，他们在假期中与家人度过了非常愉快的一段时光，家是一个让人汲取温暖,享受呵护的窝。每位孩子都想与老师与小朋友们分享自己与家人在一起的快乐。根据幼儿兴趣，小二班的老师开展了【亲亲一家人】活动。在假期中每位小朋友都与爸爸妈妈一起，用图文并茂的方式完成了关于【亲亲一家人】的调查问卷。在活动过程中，小朋友积极发言，有序举手，在老师的组织下，依次发言...
刘波 2019-10-23 15:28:35
打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种形式，是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感以及对音色的敏感性，还可以培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力、控制能力、集体意识及多方面的协调能力。小班幼儿年龄小，控制能力差，对音乐的感受能力比较弱。 今天的打击乐活动，我们首先感知操作打击乐器——铃鼓、串铃、沙锤和响板；随后老师问我们：你听到了什么声音，有什么感受，应...
刘靖 2019-10-21 13:53:19
2019年10月21日早上晨锻时，泡泡小朋友来到幼儿园给刘老师一个瓶子，刘老师问泡泡这里面是什么，他说是苍耳，我要给班级小朋友们看呢。刘老师对泡泡说那你要收好啦。回到班级，刘老师给大家寻找图片给大家看看苍耳是什么样子的，所有小朋友们非常好奇。原来苍耳是圆圆的，外壳是有刺的。但是我提醒小朋友们拿这些带有刺的东西一定要小心，不能扎到手。户外观察时间到了，大家对苍耳印象非常深刻，于是把瓶子带到操场上给大...
夏润东 2019-10-17 13:50:50
轮胎可以怎么玩？带着这个问题，10月16号下午，中二班的孩子们在梁老师的带领下开始了探索之旅。有的孩子用搬、有的孩子用翻、有的孩子用滚的方式、有的......玩法花样层出不穷。最后我们决定用滚轮胎的方式进行了今天的体育游戏。你来猜猜看那个小组获胜了呢？（编辑人：夏润东）...
建延昭 2019-10-16 20:50:49
小班的孩子进入中班后开始了全新的生活，小班阶段我们保教重点还是培养孩子的自我服务能力，知道自己的事情自己做。到了中班，随着孩子年龄的增长和学习能力的提升，他们也要开始初步学习为集体、为他人服务啦！首先孩子们要跟着老师一起了解什么是值日生？值日生该怎么为大家服务？要为大家然后，结合班级情况引导孩子讨论：哪些时候需要值日生服务？可以做什么？最后，结合班级的需要和本班孩子的能力特点确定本班值日生的服务内...
桑璇珂 2019-10-16 14:03:29
今天下午，老师带着我们一起去生活馆里进行择韭菜的活动。老师先择了一些韭菜给我们看，然后告诉我们择好的韭菜放进盘子里，将垃圾放到旁边的垃圾袋中。老师说完以后，我们就认真的择了起来，不一会儿就择完了所有的韭菜，我们把韭菜都放到了干净的袋子里，收拾好座位上的垃圾，洗干净我们的小手，就回班级啦，又学会了一项新本领，太棒啦！...
桑璇珂 2019-10-16 13:49:46
我们在昭昭老师的带领下进行了好玩的足球课活动。我们先进行了热身活动，拿着足球向上举一举，锻炼我们的小胳膊；坐在足球上压压腿，锻炼我们的腿部肌肉，我们都做得很不错哦！接着昭昭老师讲解了游戏规则--小朋友分成两队进行接力比赛，用小脚去控制足球绕S弯，看谁可以先到终点，之后再跑到队伍的最后面，看一看哪一队可以优先完成。老师们先给我们示范了一下，紧接着我们的比赛开始啦。看！我们都认真努力的比赛，好像要飞起...
刘波 2019-10-16 10:24:20
每次一来到小农场我们都迫不及待地去看看我们班的小辣椒，我们发现有红色的辣椒，还有绿色的辣椒；“老师，我看到了不一样的辣椒，你看”，“哦！这是一个变了颜色的辣椒”孩子们你一言，我一语。观察是让幼儿获得真知的重要途径，自然界是很吸引幼儿的，鼓励幼儿通过写生来表现自己所观察到的景物，这样表现起来就容易了。 孙梓凡：“老师，你看我画的漂亮吗？”；孙胜一“老师，我画的的辣椒像不像啊？”...
