张小娣 2020-10-20 20:27:49
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标指出：要培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。孩子们下午点心里有橘子，借此机会锻炼幼儿的生活能力，又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一水果）宝贝们快来开动你的小脑筋，猜猜这是什么水果呢？对了，橘子，看到黄澄澄的橘子，是不是很想吃呢？那我们一起来试试自己剥橘子吃吧！今天我们又学会了一...
王苗苗 2020-10-20 12:52:49
哈喽！大家好，我们又来涂鸦啦！小四班的宝贝们很喜欢来涂鸦墙画一画，这个活动能帮助孩子的手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，还有观察力、思维力、想象力与小肌肉的发展等都有非常好的促进作用。今天我们的作品是“涂鸦爸爸妈妈”，孩子们稚嫩的笔触加上大胆的创作 ，碰撞出了精彩的图画，请您欣赏！...
周静娴 2020-10-19 22:23:52
晨间锻炼是小朋友们在幼儿园里每天都会进行的一项运动项目。锻炼的内容丰富多样，今天，小三班的小朋友们，挑战的项目是平衡木，让我们来看看宝贝们精彩的表现吧！张开你的小手臂，大胆的往前走，一步一步，考验大家平衡能力的时候到啦！《指南》中健康领域提到，“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”，多种多样的活动可以发展幼儿身体的平衡能力和协调能力，如走平衡木、走直线等。丰富多样的晨间锻炼项目，帮助孩子们锻炼身体...
张小娣 2020-10-19 21:35:20
《指南》中指出3-4岁幼儿能手口一致点数5以内的物体并说出总数，能按数量匹配相应实物，会用点卡或数字表示数量。《我家有几口》活动主要有三大环节，手口一致的点数，数与量的匹配、用点卡或数字表示数量，其中第一个环节手口一致点数大多数幼儿掌握得很好，在数与量的匹配和用点卡表示数量上个别幼儿需加强练习。看，宝贝们在活动中认真操作的模样，是不是很棒呀？快来表扬表扬我们吧！（信息员：张小娣）...
张小娣 2020-10-19 21:19:08
《指南》中指出利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力，沙包是比较常见、方便制作好玩的一种游戏材料，深受孩子们的喜爱。今天户外活动，我们玩了好玩的沙包，活动前老师和小朋友们讨论了沙包的玩法，可以丢沙包，头顶沙包，夹沙包，抛接沙包。。。。最后还提了收拾整理的要求，过程中孩子讨论的很激烈，听的也很认真。玩沙包不仅能发展幼儿的想象力，还能培养幼儿的规则意识，促使孩子们健康快乐地成长。看，孩子们今天玩的颠沙...
周静娴 2020-10-19 20:39:49
为了提高孩子们的生活自理能力，老师在班级的生活区设置了有趣的游戏——“扣纽扣”。通过有趣可爱的卡通形象，吸引孩子们的注意，让孩子们对“扣纽扣”这个游戏，充满了兴趣，愿意积极尝试。扣纽扣是一项非常重要的生活技能，孩子们通过不断的练习，逐渐学会自己扣纽扣，而且可以锻炼手部小肌肉的发展，为孩子们今后完成更多需要精细动作的活动，做了良好的铺垫。“小手指捏一捏，穿进洞洞里。”在不断的尝试中，孩子们也逐渐掌握...
王苗苗 2020-10-19 20:32:57
按规律排序对小班孩子来说是有一些难度的，幼儿虽然能够用眼睛看出排列的规律，但不能较好地用语言进行表达，为此我们选择了幼儿最熟悉的“爸爸妈妈的卡通形象牌”进行AB排序游戏示范，再过渡到各种珠子、图形玩具、吸管等多种丰富的材料进行排序。活动主要是引导幼儿通过动手操作进行学习和理解，活动时，创设的情境“爸爸妈妈排排队”较好的激发了幼儿参与活动的兴趣，并启发幼儿思考问题。在学习与理解中，对于不能用语言表达...
汪芳 2020-10-19 15:59:34
我们班自然角有很多新朋友，有漂亮的小金鱼、小乌龟、还有很多好看的多肉植物，大家争先恐后地想看，“小金鱼的眼睛圆圆的”“这条小金鱼是红颜色的，那条是黑色的”……，快来给小动物们一起喂食吧！ “老师，我给小花浇浇水”，“老师，你看这个袖珍叶子的叶子都黄了，我们把它修一修吧”。有了小朋友们细心的照顾，相信我们班上的自然角会越来越美丽的。 通过本次活动，孩子们学...
汪芳 2020-10-19 14:19:19
上幼儿园啦！是在哪个幼儿园上学呢？宝贝们的幼儿园又是什么样的呢？今天我们就一起来逛逛幼儿园吧，我们有种植区、沙池区、功能室、涂鸦墙......,欣赏着幼儿园的园徽，还有漂亮的景色，瞧！哥哥姐姐们在写生呢，我们要安静，不要打扰欧！ 宝贝们的情绪基本稳定，一日活动开展的更顺利了，由于活动和游戏的递增，宝贝们也更加喜欢幼儿园，喜欢小班这个大家庭。 美丽的景色，丰富...
汪芳 2020-10-19 13:57:14
刚刚入园的宝贝们常常会哭闹、发脾气、不愿意参加活动，所以我们给宝贝们准备了一面“涂鸦心情墙”。 在这里，宝贝们可以用涂涂画画的方式来宣泄自己的情绪，把自己想念的人或物表现出来，这样也能更好地帮助他们舒缓情绪，逐渐适应在园的生活。 相信宝宝们也会发现，在这里：可以哭、可以笑、可以画、可以说、可以自由地表达自己的情绪，自己是被关怀和被欢迎的，回家之后还可以把绘画的...
