幼儿的身心发展特点决定了在艺术活动中，教师要引导幼儿用感官去感受生活中的美，去看去听去摸一模，激发幼儿感受美表现美的情趣。为此，今天我们中五班开展了“我的小手”美术活动。

 活动中，教师首先让孩子们了解手的特征和名称，然后，让孩子们讨论，我们的小手可以变成什么？有的说“可以变成大树”，有的说“可以变成蝴蝶”，有的说“可以变成大象”，还有的说可以变成“螃蟹”等等。每个孩子都有自己的不同想法。随后，教师带领孩子们来到美工区，为孩子提供了不同的材料，让他们把自己的想法画了出来。

 本次活动中，我们注重了不能简单地用“画地像不像”来评价幼儿，而是注重了在活动中幼儿情感地体验。真正地做到以儿童为本位，强调开放、过程、探索、创造、着眼于幼儿在教育过程中所积累地亲身经验。（信息员：梁东雨）