本周小朋友们已经认识了幼儿园里的树朋友们，我们班也认领了两颗“班树”：梨树和杨梅树。小朋友们想让全员的孩子们都认识我们的班树，于是通过探索讨论，他们想到给大树挂一块牌子，牌子上有树的“自画像”和名称，称为“树铭牌”，看来大树也跟我们一样需要一张“身份证”呢！

  孩子们都想把自己的树铭牌挂在“班树”上，可是，小树只需要一个树铭牌。这么多的树铭牌，该选谁的挂在“班树”上呢？孩子们提议可以通过投票的方式来决定，谁的票数多，就把他的挂在树上。投票时间到，孩子们纷纷给自己喜欢的树铭牌投上一票。

  参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。孩子们积极的与大树“对话”，亲近自然的过程，让孩子们对自然中的一花一树，一草一木都有了最直接和感受，亲身体验、直接感知、操作探索，也让孩子们在自然中获得经验与成长。（信息员：蒋露）