十二月和孩子们一起走进《我的图书朋友》主题，书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，神秘的文字，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉其中。从小班到大班，孩子们每学期都会带书来班级和小朋友分享，我喜欢《猜猜我有多爱你》《泥巴怪和水精灵》《西游记》因为孙悟空很厉害，可以打败很多妖魔鬼怪......看了这么久的书了，你们知道书是怎么来的？书有什么共同点吗？除了我们看的绘本，还有哪些种类的书吗？好吧，我们一起去找答案。

苏抱木说“书架上的书没有按标记分类进行摆”“这是图书家的标记，我来贴”宋宇祐说。孩子们带来的图书在小伙伴的共同协作下进行分类后可以陈列在班级适宜的区域，供孩子们自主阅读分享。有的在分类、有的在按照标记进行摆放、有的在给图书画封面......书中的秘密知多少？孩子们一起寻找书中的秘密：“我发现封面上?大大的字”孔德月开心的说，“还有好看的图案呢！”侯今朝和小伙伴一起分享的说。孩子们认识了封面，在封面上一探究竟，颜浚博好奇的说“还有一行小字，这是什么意思？”封面、封底、书名……能按图书分类的标识将自己的图书摆放到相应位置。在自主阅读中能根据标识正确取放图书，正确认识标识，遵守阅读收放的公约。

午餐休息后孩子们对自己的书籍，随意摆放没有整理物品和书藉的好习惯，活动开展小朋友忙碌为图书朋友进行对应整理，让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。（信息员：俞巧梅）