陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”“没有屋顶的也是教室”，培养“悦”自然、“觅”自然、“享”自然的幼儿。秋季，也正是挖掘大自然教育素材的好时机。

在一首《秋叶飘》的音乐活动过程中，幼儿瞬间冒出很多个为什么， “老师，小树叶为什么要落下来呢？ ”“它离开妈妈会哭吗？ ”“小树叶会去哪里呢？ ”为了满足孩子的好奇心和求知欲，同时更好地让孩子体验相亲相爱的情感，开展了教学活动一串树叶。

美丽迷人的秋天，形状色彩各异的树叶为孩子们提供了探索和表达的广阔空间。一片片的小树叶在孩子们的手中玩出了多种花样，他们都是一个小小的创造者，每一片的树叶都承载着他们小小的梦想......大自然是最好的教材，让我们一起感恩大自然的馈赠，一起拥抱秋天！（信息员：冯淑雅）