在孩子们区域游戏中，我们发现孩子对《西游记》的故事格外的感兴趣，对此也产生了一些疑问，比如：师徒四人是怎么知道取经路线的；为此我与孩子们展开了一系列的讨论，最后决定一起设计路线图。

在与孩子们设计路线图游戏中，共设计了三个不同难度的路线，有设计好的路线图，有设计了一半的，还有需要孩子们自己设计的，在游戏中孩子们认真探索，并且从中对《西游记》人物有了更深的了解。

《西游记》中师徒四人为取真经，不远万里、克服困难、勇敢前进的“西游精神”，适合大班孩子的年龄特点，易于激励孩子们的坚强品质。我们在教育中应共同践行文化自信，培养孩子们从小喜欢祖国的文化，为我是中国人而感到骄傲！（信息员：李帆）