好奇、好问、好学、好探索是幼儿的年龄特点，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，通过动手、动脑探索发现事物之间的联系过程。一起来看看小小科学家们的科学探索之旅吧！

 瞧！今天科发室变成了声音实验室，热闹极了，孩子们利用鱼洗共振盆来感受发声体的振动，加深对声音的了解，激发对声音探索的兴趣。用手搓盆的两边发出声音，感受振动和发声的关系。有趣的玩法让孩子化身小小实验员，不仅激发了探究的浓厚兴致，还发展了沟通和合作能力。

 在日常生活中，我们也可以鼓励引导孩子们发现生活中的各种声音，寻找声音的来源，并探索和感受声音传播时的振动。比如说话的时候让孩子用手轻触说话者的脖子，感受声带的振动，感知声音的形成。（信息员：刘婷）