区域游戏是幼儿自主活动的重要形式，是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主学习活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，区域活动对儿童学习与发展具有独特价值，促使幼儿在自然、自由、自主、快乐的学习氛围中健康成长。幼儿的发展是多方面的，因此区域游戏也被赋予了促进幼儿在全面发展中的重要使命。我们为中班的孩子们创设了许多有趣的区域：益智区、建构区、美工区、科学区、生活区、语言区……每一个区域都是属于他们的快乐天地。

在丰富多彩的区域活动中，孩子参与积极性高，能积极动脑、大胆创作；在区域游戏中幼儿自主游戏、共同探索，他们借助游戏以达到对现实生活的体验；在区域游戏中通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时促进了孩子良好个性的发展。

我们在孩子自己的小天地里看到了他们天真的笑脸，探索、体验，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，幼儿惊人的创意，幼儿潜在的能力，还有幼儿之间处理矛盾的小方法与和谐的相处，幼儿的自主也能到了更快的提升。孩子们不仅在游戏中获得了快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。（信息员：公彦芳）