语言是交流和思维的工具，小朋友要在绘画和游戏时逐渐具有前书写的能力，针对这一点我们鼓励孩子们以图文的形式记录自己的日常生活，在2022年9月14日进行了语言活动《涂涂画画写日记》

活动前孩子们通过讨论总结初步了解日记的格式，掌握日记的基本元素：时间、地点、人物、事物、天气等。在幼儿的交流谈话中分享了自己今天发生的最难忘的一件事，为写日记做准备。在操作时，孩子们根据自己的能力选择了不同层次的操作材料，开始记录自己的日记。

在此次活动中孩子们通过绘画的方式学会了写日记，记录了自己的开心事、难过的事、还有学会的本领，并利用空隙时间和同伴进行交流。（信息员：夏润东）