在“西游故事汇”的活动中，总能看到孩子们和同伴讨论西游记里的故事情节、人物特征等画面，并能用自己的肢体动作模仿。孩子们对西游记的兴趣越发浓厚，根据大班幼儿年龄特点，我们及时抓住幼儿的兴趣点，于12月16日上午开展了“取经路线图”数学区域活动。

首先借助视频展示仪，让幼儿观看“→”“←”“↓”“↑”四个不同方向，请幼儿与同伴说一说这些箭头所表示的意义；在区域游戏中，我们给孩子提供三种层次的游戏材料，第一种是幼儿可以根据箭头和数字完成取经路线图，第二种是提供了一半有箭头和数字的取经路线图，第三种是孩子们根据需要自主设计取经路线图；在幼儿操作的过程中，他们也遇到了各种问题，经过与同伴的交流讨论，共同完成了“师徒四人取经之路”。

幼儿对本节活动非常感兴趣，他们能根据箭头以及数字完成游戏，不但提高了幼儿积极性，还增强了幼儿方位感以及社会经验。（供稿人：金佩  编辑：许婷 审核：陆露