秋天丰硕的果实中孕育着神奇的种子，小小的种子有大大的学问。抓住幼儿对种子持续性的探究兴趣，大三在区域游戏中开展了《种子标本》的制作活动。

“为什么需要种子标本呢？”围绕这个问题孩子们纷纷讨论起来。有的孩子说：“为了大家可以认识这个种子”有的孩子说：“可以把种子保存好”有的孩子说：“我要记录下这个种子的样子，还有它成熟后的样子！“结合之前对种子探究的经验，孩子们开始动手制作了种子标本。

《指南》科学领域指出：亲近大自然，对周围的很多事物感兴趣。本次活动是在日常生活中基于幼儿兴趣生成的，孩子们通过亲身实践关注自然、关爱生命，提高了动手与自主探究的能力。（供稿人：程程  编辑：许婷 审核：陆露）