天气越来越热啦，孩子们一天天看着班级里的温度计，发现最近的气温越来越高。夏天就要来了吗？可是夏天到底在哪里呢？……关于夏天，中二班的小朋友们有许许多多的小问题。

本周，孩子们复习儿歌《夏天在哪里》，通过和同伴的讨论讲述，进一步发现了夏天的踪迹：夏天是树上的蝉鸣，是池塘的荷花，是头上的草帽，是手里的扇子……在活动《清凉一夏》中，孩子们自发进行讨论，发现了夏天与其他季节的不同之处，了解了在夏天避暑以及照顾好自己的方法。在活动《节肢动物我知道》中，孩子们自主探究，合作探索，了解了夏天常见的昆虫。在活动《我的夏日游戏》中，大家发现原来平时玩的户外创游在夏天又有了新的打开方式。在活动《青蛙欢唱》中，大家一起仔细观察青蛙的各种姿态，描绘了一幅幅生动的青蛙歌唱图……夏天在哪里？夏天是什么样子的？夏天在孩子们的悄悄话中，夏天在孩子们的画笔下，夏天在孩子们的放大镜里，夏天就在孩子们的身边。

《指南》中指出“幼儿在探究中认识周围事物和现象，能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。”孩子们在主题系列活动中，不断发现季节的变化与自身生活的紧密联系，在实践探究中增长了知识，发展了能力。（供稿：唐怡红 编辑：刘婷 审核：陆露）