幼儿园“区域游戏”是以幼儿为主导的一种重要的自主活动形式，它是以快乐为目的，操作和探索为途径的自主性学习活动。表现为“我要玩”而不是“要我玩”，幼儿可以自主的选择玩什么游戏，在一种很放松的状态下学习本领，提升技能。现在，让我们一起来看一看小二班小朋友的区域活动吧！

游戏开始啦，你瞧！美工区的那些“小艺术家们”正在聚精会神的创作着，专注的绘画、均匀的涂色，不一会儿一个个出色的作品就完成啦；生活区的小能手们在夹手帕，小手可真灵巧；语言区的故事大王拿着手偶在表演绘本，故事真有趣！桌面满了怎么办？小垫子也发挥了大用处，小朋友们在地面上给小汽车配对呢……班级里的区域游戏可太丰富了，每个小朋友们都能投入其中，认真游戏。

通过日常开展的区域游戏活动，幼儿不仅学习了新本领、掌握了新技能，培养了专注力、发展了精细动作，还增强了参与活动的主动性和积极性。让幼儿在好玩的游戏中探索世界、增长智慧。（供稿：吕宗蕾  编辑：刘波  审核：陆露）