“小学操场大吗？”“小学里有没有滑滑梯？”“小学的房子像火箭吗？......”追随着孩子们的疑问，我们开展了“我心目中的小学”活动，鼓励孩子们以多种方式大胆表现自己心目中的小学。

活动中，孩子们和同伴围绕“我心目中的小学是什么样子的”“有没有特别的地方”“我可以在里面做什么”这三个话题展开讨论。幼儿发挥自己的想象力，有的说：“我心目中的小学是兔子形状的”，有的说：“小学里有踢足球的地方，还有足球自动拾取机”，还有的说：“我要在小学里写作业。”每个孩子对未来的小学都有不同的憧憬和想象，接着孩子们在纸上绘画出自己心目中的小学，有的勾勒出小朋友们一起做游戏的画面，有的描绘出一座座“城堡”，还有的勾画出对未来小学的期望......绘画内容丰富多彩，形象生动，洋溢着浓浓的童趣。

幼儿园幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能积极、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐。本次活动，不仅提高孩子的语言表达能力和想象力，也激发了孩子们对小学美好生活的期待，为科学入学做好准备。（供稿人：张瑶   编辑：许婷   审核：陆露）