游戏是幼儿园一日生活中必不可少的一个重要环节，也是孩子们的最爱。《幼儿园教育指导纲要》总则的第五条中提出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”创造性游戏通过扮演角色、运用想象等，促进了幼儿的个性和社会性的发展以及综合能力的发展。

 活动开始时，幼儿在计划表上画出了自己喜欢的游戏。一名幼儿说：“我要玩警察局的游戏，因为我长大想当一名警察。”幼儿画完之后，找到跟自己玩一样游戏的小伙伴，一起商量角色分配，以及下次游戏时会用到的材料，在纸上画出来。“我是一家水果店的老板”“我是水果店的收营员""我是水果店的理货员”。小朋友们跟小伙伴们介绍着自己的游戏及角色。

 通过此活动，幼儿在下次创造性游戏时有了明确的游戏计划。游戏中所需的工具材料怎么玩，我们还会继续制定计划，养成良好的游戏习惯。