《指南》艺术领域中指出“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。”中班的孩子能够通过观察，用自己喜欢的方式去进行模仿画。“书本阅读后应放在哪儿？”这一话题，引起了全体幼儿的讨论。

  “可以在书架上贴上贴画一名幼儿说。”“可以拍照片”另一名幼儿说到，还有的幼儿说：“可以画书的封面”。通过投票，孩子们决定画书的封面做标记。同时通过观察，孩子们发现要画好书的封面，需要画清楚封面内容和涂上相同的颜色。

  于是幼儿带上自己的图书，开始模仿画书的封面。画完之后，有的幼儿在一起分享作品“你的封面上有书的名字！”，还有的主动将自己的标记贴到了柜子上。这样图书宝宝们都找到了属于自己的家。整个活动过程中，幼儿自己提出问题、提出各种方法，最后解决问题，这也体现了幼儿能整理自己物品的能力。