著名的心理学家皮亚杰提出:儿童认知发展与在周围环境的相互作用中积极主动建构的。我们活动室中的美工区域环境是幼儿每天接触的。怎样使我们美工区域更丰富多彩。中二班的老师们对班级的美工区进行了大调整，为小朋友们创设和提供了丰富多彩的操作材料。

区域游戏时间，小朋友们选好游戏插好游戏卡井然有序地开展起了活动，美工区可热闹了，穿起了护衣，拿起了画笔。开始了自然创作，有自然角的小雏菊，还给建构区的储物盒进行了涂鸦。

艺术源于生活，更高于生活，一幅好的美术作品，不只是用彩笔涂涂画画，而是来源于生活。大自然中的一切都是我们用来创作的材料，让我们带着宝贝们去发现美，寻找大自然的色彩吧！（信息员：刘玉多）