剪纸是我国优秀的民间艺术之一，主要是通过剪、粘、抠、刻等技法表现艺术，
以其独特的技法和趣味性，深得孩子的喜爱，剪纸对于开发孩子的右脑，锻炼手眼协调，小肌肉的精细动作方而都有相当大的作用，它通过动手动脑，促进了幼儿的智力发展，萌发了幼儿的创造性思维。

   首先我示范折窗花，让孩子尝试折叠，自主地学习，再运用故事情境把剪的方法串起来，孩子们听得津津有味，当打开得一瞬间，“哇，好漂亮！”孩子们发出了赞叹。然而，在欣赏中，我忽略了幼儿们对于对称的理解，虽然在欣赏幼儿欣赏了很多窗花，但是幼儿们并非观察出窗花的特点。幼儿对于对称这个知识点并没有理解。幼儿欣赏后慢慢的发现其中的秘密了。操作中，因为我们班的孩子接触剪纸不多，幼儿的手部力量还是不足，少数幼儿会剪不动，会需要老师的帮忙。最后我将小朋友的作品贴在展板上，让幼儿自我欣赏并讲述。提高了认知水平和欣赏能力，调动了幼儿思维的主动性、积极性和创造性。（信息员：李帆）