通过此次参观活动，帮助幼儿了解图书馆的环境，让孩子们知道图书馆是一个看书的好地方，体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣，既开阔了幼儿的视野，为幼儿心灵深处播下了一颗求知、乐学的种子，同时引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。

《纲要》中明确指出：幼儿语言的发展与其情感、经验、 思维、社会交往能力等多方面学习能力的发展密切相关。在阅读活动中能有效地促进幼儿的能力发展，他们开始认识一些图书中的画面、声音与意义的关联性，并尝试着进行自我展现于表达。（信息员:李帆）