著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。从幼儿的午睡环节能看到很多孩子脱裤子时会将裤子脱反、很难整理好自己的衣物，因此我们在区域游戏中投放了许多旧服饰，利用这些旧服饰练习翻（穿）裤子、夹袜子、晾衣服、叠裤子等生活自理技能。幼儿自理能力意识培养，有助于树立他们的责任感、自信心，引导幼儿树立靠自己、我能行的思想观念，让孩子们学会照顾自己。

刚进入生活区，有的孩子选择了叠裤子，一边叠一边念儿歌“排两队、变一队、弯弯腰”。有的孩子选择了夹袜子，大拇指和食指一捏一放便夹好了。有的孩子选择了翻裤子，一只手臂伸进去，抓住裤腿退出来。还有的两两合作一起晾衣服。我们把活动延伸到了孩子们的起床环节，学以致用。

孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐。本次游戏活动的开展，既帮助幼儿掌握一些生活技能，体验到成功的愉快，还激发了幼儿自己动手的意愿，从而为幼儿培养良好的生活习惯奠定基础。幼儿生活自理能力的培养不是靠一两次的说、教就能奏效的，它是一个漫长的过程，但只要我们持着“相信孩子”的教育方法，持之以恒，多指导、不包办、多鼓励，耐心的教育，相信在老师家长孩子多方的共同努力下，孩子的自理能力能得到一定的提升。【信息员：韩云燕】