建构游戏是幼儿利用各种建筑和结构材料，进行各种建筑和构造活动以及反应现实生活的游戏，幼儿可利用各种材料进行搭建，比如：拼接、垒高、按序排列等来实现自己搭建的需求和愿望。今天我们的孩子一起合作完成搭建“我心中的小学”场景。孩子们心中的小学的是什么样的？他们会运用到哪些搭建的方法？

 大班的孩子们从最初的独立构建逐渐具有了合作意识，他们知道根据不同的材料进行构建。当一个小朋友构建得好看时，别的小朋友会在他们的基础上进行美化，不同的结构出现了对称、镂空、围栏、封顶等造型各异的建筑，充分体现了孩子们的童真和智慧，他们将心中的美好在建构游戏活动中得到了满足，享受着作品成功的喜悦，这正是大班孩子们需要的良好品质。

 通过大型建构活动，使每个孩子都能尽情地发挥各自的想象，同时也较直观地体现了他们的不同层次的水平，老师通过观察能更加深入地了解班上每个孩子的发展水平，为他们的发展提供更多的机会，丰富孩子们的幼儿园生活，使他们在幼儿园的最后一学期留下美好的回忆，留存精彩的童年。