幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分。进入中班以后，孩子们有了更加强烈的互帮互助的意识，同时也有了责任感。

老师和幼儿共同设计值日生标志，在班级建立一个“今天我值日”的主题墙饰，让每个幼儿轮流当值日生，激发幼儿参与活动的兴趣与积极性。首先引导幼儿讨论，懂得值日生要做的事，其次，通过讨论出的结果，孩子们设计了相应的值日生任务图标。每个孩子也选择了自己乐意去做的小任务，并盖上了自己的姓名印章。从早晨入园开始，来园早的幼儿负责把小椅子摆放整齐，晨间活动时由值日生负责整理摆放晨间器械，早饭之前由值日生负责发放盘子和小勺子，最后，在后期的每天活动中，教师和幼儿及时对“小小值日生”的表现情况作评价，每周评选“能干的值日生”。

幼儿在当值日生后不仅体验劳动的乐趣，感受到自己劳动的成果，同时还逐渐懂得了珍惜别人的劳动成果，增强了一份责任感。（信息员：张媛）