9月，我们是大班的小朋友了，现在的我们是哥哥姐姐啦。开学的第一天，班里有的孩子开始讨论起了“我长高了”的话题，渐渐地其他的孩子也都加入到这个关于身高的讨论里……发现自己的好朋友都长高了，于是决定从孩子的兴趣入手，进行了“测量身高”—“如何准确测量身高”的探究，让孩子从中感受自己的成长变化。

在测量的过程中，小朋友们遇到了难题，身高用什么来测量呢？孩子们在一番讨论后，有的选择了建构区的积木、还有的选择了美工区的勾线笔，只见小朋友们认真的互相测量，并将测量结果给记录了下来。

通过活动，孩子们知道了测量的要点（工具与被测物对齐），也知道了测量结果与测量工具的关系，使用的测量方法不一样，测出来的结果也不一样。（信息员：李帆）