升入大班后，孩子们都发现同伴有了许多变化，大家都长大了。那你们都长了多少了呢？谁的变化最大？我们一起测量一下吧。

  孩子们通过观察、测量和记录,初步感知了测量工具与测量结果的关系。

  在测量的过程中，他们自主实践找到了正确的测量方法：选择一种工具，量时找准起点，用笔或手指做个记号，沿边线测量，首尾相连。有的寻找好朋友互相测量身高、有的则是自力更生，自己帮助自己测量。

  最后通过对比的量结果，孩子们总结出：测量同一样物体时,测量工具越长,测量的次数越少,测量工具越短,测量的次数就越多。

                                                                                     （信息员：章庆）