建构游戏不仅能丰富幼儿感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作，尝试开拓和创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的全面发展。

前一天，小一班的孩子们在老师的带领下参观了幼儿园，对幼儿园的整体环境有了全新的认识，今天小朋友走进了建构馆想要搭建幼儿园的部分场景，在老师的帮助下小朋友们认识了各种各样造型的积木，大家找到自己的好朋友商量了一下想要搭建的内容，有的想要搭建小池塘、有的想要搭建教学楼，有的想要搭建幼儿园大门。

在搭建过程中也出现了各种各样的的问题，小朋友们有的通过寻求老师的帮助，有的通过和小伙伴商量解决，通过此次建构活动，幼儿获得了建构、解决问题、收拾整理、同伴合作等多方面能力的发展。（信息员：杨洁）