每天的区域游戏活动，是宝贝们最期待的环节之一。在这个时间段里，他们享有充分的自主权、选择权，去做自己喜欢的工作；可以独自安静游戏，也能合作交流，非常的自由。

 本学期我们根据小班的年龄特点创设了四个区域分别是：美工区、益智区、阅读区、生活区。

 区角的创设，会结合幼儿现阶段的兴趣爱好，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中的该年龄段的幼儿教育目标，参考当月班级课程主题，操作材料都是精心考虑之后再投放的。其意义不仅在于顺应了幼儿热爱游戏的天性，更是尊重了幼儿"在游戏中学习"的特点，通过这样个别化的学习方式，每一个宝贝都能在自己原有的基础上获得经验提升和能力的拓展。这是集体教学活动无法达到的目标。（信息员：刘波）