课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面，为进一步提高教师开展课题撰写、实践研究的能力，2020年6月月28日下午1:30，泰山路幼儿园开展了个人课题开题研究专题培训活动。

此次专题培训分别从两大部分开展，第一部分以“用什么方式梳理问题症结”为主题进行理论知识的分享，第二部分为精彩的交流研讨环节。在第一部分中，刘婷老师围绕“幼儿教师课题研究常用的教育调查法”和“课题研究的三种基本行为方式”向老师们进行了细致解读，并与大家进行了交流探讨。第二部分于园长从教科研的深度、任务驱动、价值取向等方面对课题研究做了详尽地解读，同时也对老师们提出了一些启发性的思考：课题的核心关键问题是什么？课题研究以哪种方式开启更合适？课题研究的核心策略是什么？……随后就老师们在课题开题研究中存在的困惑进行了深度的剖析与指导，同时提醒教师课题开题的关注点。这种多角度的思维碰撞给了老师们很大的启发与指导。

课题研究是教师专业成长的必经之路，也是幼儿园的立园之本。本次专题培训不仅是课题开题论证会，更是老师们的学习会，教师们感受颇深,对如何进行课题开题论证有了新的认识，为接下来的课题研究实施工作奠定了基础。