2021年3月24日上午9:15分我园教研游戏组开展了第二次活动。本次活动是基于需求问卷调查和教师近期对创造性游戏开展与指导的困惑而生成的，针对教研前请各位老师提前思考的四个问题我们展开了现场交流和头脑风暴活动，园内不带班的老师、园长、副园长都参加了本次活动。

在交流研讨中结合目前我园创造性游戏的开展情况我们总结出了以下几个需要解决的共性问题：1.幼儿不会创造性地使用材料和推动游戏情节，教师缺乏有效指导；2.活动导入和评价很欠缺；3.教师观察力度不够，游戏时的介入和指导也不够；4.雨天如何开展创造性游戏？是不开展吗？同时，我们一起商讨了6个解决策略：1.材料是多元的，不要局限于材料的单一认知，例如平底锅不一定只是锅的作用，可以代替帽子、镜子等，教师首先要拓展思维，结合游戏情况有机引导孩子发散思维；2.在幼儿游戏过程中，教师可以以参与者的身份加入孩子游戏，通过对话、讨论等方式有效指导孩子游戏，推进幼儿的游戏情节；3.引导孩子提前做游戏计划，自主选择合适的场地进行游戏；4.利用自主活动时间和幼儿集中讨论家庭生活，例如谈一谈家里的家具怎么摆放的、模仿爸爸妈妈怎么工作的等；5.运用拍视频或照片的方式观察、记录儿童的游戏过程，评价的时候结合情境有效指导。6.阴雨天组织孩子讨论，提问刺激幼儿的思维，鼓励孩子们穿雨衣、撑雨伞出门活动或在走廊、功能室等区域活动。结合以上的策略我们请中二班、中四班和大一班先去实施，实施以后看看情况后再进行研讨。

活动最后，我们开展了《创造性游戏的有效实践研究》PPT讲座，帮助园内老师巩固教育、教学、教科研水平，为老师们有效开展创造性游戏打好扎实的理论基础。（信息员：许婷婷）