10月11日，新一学期的“快乐星期三”课程全面开展。

本学期“快乐星期三”课程以双向选择为原则，通过调研学生的选课意愿，以及各特色社团的自主报名、择优选拔，兼顾家庭实际情况，尽量让每一个孩子都挑选到自己喜欢的课程。

全部课程的负责老师都在国庆期间完成了课程纲要的撰写，对本学期的整体安排有了系统规划。教学部门也对课后服务课程的巡查与反馈进行细化调整，对社团教师的课堂教学内容、教学设计、教学语言、行为规范等进行巡查与考核。

教师们在设计课程时，经过教研组集体备课研究，结合自己学科教学特点，开设了趣味写话、数学真奇妙、绘本故事吧、墨上花开、听见语文的声音、畅游国学、思维碰碰车、悦读时光等多门精品课程，满足学生各个方面的不同需求。

为保障“快乐星期三”课程的顺利开设，老师们精心备课、认真准备，在促进自身专业修养的同时，也发展了学生的素养。这不，铃声一响，孩子们迫不及待地来到上课教室，翘首以盼。

听见语文的声音，教师以《水调歌头》的歌曲带着学生欣赏这首诗歌，为每个学生都打印了诗词全文，学生们跟着音乐吟唱古诗。

畅游国学，教师带着学生回顾上节课讲解的每个人的“名”和“字”的汉字含义，过渡到对每个学生生肖的了解，学习中国生肖文化。

趣味写话，教师通过设计有趣的ppt游戏引导学生趣味说话，趣味写话，看，学生们专注地听老师的游戏讲解呢。

思维碰碰车，教师准备丰富的思维提升练习，引导学生理解加法转变成乘法的方式。此外，还通过形象的天平，引导学生理解多少的概念。

数学真奇妙，教师通过有趣的扫雷游戏，引导学生在游戏中理解数学概念。

悦读时光和绘本故事吧，教师们不约而同都以绘本导入，丰富学生对于绘本封面理解的同时，还提示学生关注对作者、绘画者信息的了解，从而对绘本进行更加全面而深入的了解，学生畅游在绘本乐园中。

墨上花开，教师一对一指导学生，示范书写，学生在练习，反馈中收获颇多，看，孩子们专注地在听老师的示范和讲解呢！