为提高教师教科研水平，提高园级课题研究的时效性和指导性，发挥教科研在幼儿园管理工作中的引领作用，2024年4月12日，南京市建邺区南苑幼儿园开展课题组研讨活动。

上午由熊雅雯教师开设了一节小班社会活动《我的情绪树洞》，通过绘本故事“我的情绪小怪兽”，根据小班幼儿的年龄特点，引导幼儿从色彩中识别不同的情绪，并学会表达情绪和控制情绪，教师运用生动的故事情节设计幼儿喜欢的操作体验环节，让幼儿大胆表达，用班级中的“情绪树洞”来缓解释放不良情绪。

中午全体教师开展课题教研，由郑慧老师主持。本次研讨活动重点是幼儿积极心理品质中的幼儿情绪表达与控制，目的在于帮助教师从自身情绪感受出发，结合幼儿心理品质培育理目标，进一步明晰各年年龄段幼儿的情绪发展的教师指导策略，通过游戏情境、互动研讨、交流分享等方式对集体教学活动肯行了优化思考，并结合不同阶段幼儿年龄特点，有针对性地对幼儿情绪管理的教育策略进行分析与研讨，研思并进共学习。

此次课题研讨活动，进一步扎实有效地推进课题工作，将以此次教研课题研讨会为契机，不断深化教研，扎实开展课题研究，以内涵式发展，促进学前教育质量不断提升。