孩子们共同了解小学生课间活动内容，尝试合理地安排，亲身体验了快乐又热闹的课间十分钟。（课间活动时先把课前准备、如厕、喝水等必须做的事情做好，再去玩游戏或者做其他的事情）。活动中，孩子们初步尝试有计划地安排自己的课间活动，提高了孩子们做事的条理性。
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