一餐两点是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。随着课程游戏化项目的推进，我班幼儿进行了自主进餐的探讨活动。 在自主进餐过程中，老师扮演着观察者、辅助者的角色，幼儿自主分配角色，分发餐具、打扫卫生等，感受自主式进餐的体验活动。

    幼儿园一日生活皆课程，教师将教育的目光聚焦于幼儿一日生活的“进餐环节”，挖掘此环节中的教育价值，捕捉教育契机，追随幼儿的脚步，促进幼儿在生活中养成良好的进餐行为习惯。在幼儿进餐改革的路上不断探索前行，每一次进餐，老师与孩子们共同感受成长的“点点滴滴”，帮助孩子们积淀宝贵的“童年经验”。