合作做为人的一种品质和素养，需要在实践中不断地磨炼和培养，立体荷花的制作不仅考验幼儿的动手能力，还考验幼儿的合作能力
孩子们两两一组，从构画设计图到动手设计，体现出了幼儿已经具备了高度的合作能力，他们能很好的分配任务，共同完成，在过程中相许帮助，一起解决遇到的困难，最终完了不一样的立体荷花制作。
教师应积极引导幼儿感受合作的乐趣，体验合作带来的成就感，让幼儿更加有兴趣的去和其他小朋友合作。
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