为了满足班级不同幼儿的个性需求，我们联合家长资源，为孩子提供越来越丰富的材料，我们班级幼儿角色游戏的开展越来越有创意。针对大班幼儿的年龄特点和需求，我们有效的通过探寻、引入、运用等展开了系列研究，有利于发展大班幼儿在角色游戏当中的想象力和创造力，创设真生活真游戏的情境。幼儿不仅对游戏情节能够想象创造，而且对情节中涉及的“物”同样会进行再创造。
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