贴墙纸(车轮印画)

宓明明

活动目标

1. 崇试用玩具汽车的车轮感颜料在纸上滚动，体验车轮印画这有趣的印制活动。

2. 了解印迹色彩和纹路的不同，感受印迹色彩和纹路的丰富。

3.  愿意用语言和动作表达自己的发现，感受游戏和相互交流带来的快乐。

活动准备

1.经验准备:幼儿认识曲线和直线。

2.物质准备。

教具:印制好的墙纸范样。

学具:玩具车(人手-辆，自带)， 作业纸每组一张(半开铅画纸)，每组3个盘子(盘子内放海绵，将红、蓝、黄三色颜料涂抹在海绵上)。

活动过程

1.教师和幼儿一起玩玩具汽车，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师:这是小朋友们带来的小汽车，我们来玩一一玩吧。 数一数，汽车上有几个车轮?这些车轮-样吗? 有什么不一样的地方?车轮上有什么样的花纹?

教师: 小汽车开呀开，开到了娃娃家!哇，娃娃家今天好漂亮啊!这样漂亮的是什么呢? (教师引导幼儿观察墙纸)

2.教师通过示范、讲解，帮助幼儿学习车轮印画。

教师:这么漂亮的墙纸是怎么来的呢?

教师出示小汽车:今天，我们要用小汽车来印墙纸。怎么印呢?用小汽车的什么来印?小汽车会在纸上留下什么呢? (教师在纸上开动小汽车，引导幼儿观察车轮滚的动作)

教师:怎样用车轮在墙纸上印出好看的花纹呢?先让车子在颜料盘里前后开开，让轮子蘸上颜料，然后把车子放在纸上开-开，开的时候不要倒车。(教师示范蘸色及印画)

3.幼儿进行车轮印画创作，教师观察、指导。

教师:现在用你们的小汽车在纸上试一试吧。 在印的时候想一想你的汽车要开到哪里，开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，更不能倒车哦，看见别人的车过来的时候要让一让。

教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持画面、桌子及衣物的清洁。

4. 将幼儿印制的墙纸装饰在娃娃家，并组织幼儿欣赏车轮留下的印迹之美。

教师:你的小汽车在墙纸上留下的印迹是什么样的，是什么颜色?