培养幼儿的前书写能力，是做好幼小衔接工作的一项重要内容。2023年11月9日，南苑幼儿园开展了“读懂前书写，助力幼小衔接”为主题的幼小衔接教研活动。

要落实“前书写”活动的具体内容和要求，首先要厘清什么是“前书写”，老师们纷纷表达自己的理解与想法。随后陈玲老师带着全体教师一起研读了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等幼儿教育文件，重点梳理了前书写活动的概念、内容和具体要求、前书写与小学写字的区别以及成人对前书写的误区。在研讨中大家一致认为：“前书写”不是写字活动，它可以是幼儿自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。

通过本次的教研活动，让南苑幼儿园的老师们更加明确了幼小衔接的重要性，加深了对前书写的理解，接下来老师们会继续探索为不同年龄段的幼儿制作行之有效的前书写游戏活动，为幼儿前书写能力的提升奠定良好的基础。