“行走拓宽世界，读书重建心灵”，读书是教师成长的必由之路。为了让教师更好地走进儿童的世界、读懂儿童的行为、理解儿童的心理，2022年5月20日中午，语言教研组组长陈媛老师带领小组成员共读了《童年的秘密藏在绘本里——绘本里的儿童心理学》一书。

在前期组员们针对绘本的“前言”和“序”的“进行了研训学习的记录，对儿童发展心理学有了更深一步的理解。今天陈媛老师又针对第三章《儿童发展心理学主要理论流派简介》里的内容，带领组员尝试对绘本《大卫不可以》中呈现的夸张情节做心理动力学派、行为学派以及认知学派等多个心理学理论流派进行分析。

通过研讨，让老师们学会了从绘本中去发现儿童成长的轨迹，理解身边儿童面临的“问题”，用发展的眼光看到儿童成长中的现象，用儿童心理学的视角更好地了解身边的儿童、读懂他们的童年、读懂他们的人生！有效地促进了教师的专业化成长及园本教研的深入开展。