数学因为本身学科上的特点，相对于幼儿园孩子来说显得枯燥无味，为让教师能在活动中灵活结合游戏与实践，将数学知识融入游戏中，在满足孩子游戏欲望的同时达到数学活动的目的，2020年1月13日中午，南苑幼儿园开展了“数学领域中的游戏化教学”业务专项学习。
       会议由副园长郑慧主持，她首先用一个“数字接龙”的游戏导入今天的学习，在简单的接龙中挖掘游戏性。接着，她给老师们带来“猜猜我是谁”和“抢垫子”游戏，利用现成的生活材料：如泡沫垫、毛线帽、扑克牌等，引导幼儿探索不同的玩法。如用两张不同垫子进行数的分合、加减运算游戏，在这种生活化材料的操作摆弄中，幼儿摆脱了正规数学活动中的任务压力，获得了一种更自然的无拘束的心境，得到了无限的乐趣，在不知不觉中习得了数学经验。最后，她进行简短的总结，希望老师们多思考，巧妙引导幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学，帮助幼儿更轻松地领悟数学的抽象关系，只有这样，数学活动才真正达到了教育的目的，孩子们才会真正喜欢数学，在数学活动中获得更多的能力。
       这次专项业务学习让大家受益匪浅，打开了老师的思维，在集体学习的浓厚氛围中，教师们一起游戏、讨论、积累，走进童心生活，创设孩子们真正喜爱的教学环境。

（信息员  柏心语）