《指南》中指出发育良好的身体、愉快的自我情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。2022年10月11日中午，南苑幼儿园开展课题组研讨活动，课题主持人及核心成员参加。

研讨活动开始，课题主持人李玲园长对近期课题研究情况进行小结。随后，由郑慧老师主持研讨活动，首先她对课题《绘本里的心理培育：发展幼儿心理品质的策略研究》的关键要素再次进行剖析理解；接着，郑老师带领大家一起进行现场问卷调查，填写结束后由各位老师结合问卷情况阐述自己在日常教育教学活动中的困惑和问题；结合“各年龄段幼儿心理健康发展需要品质指标”进行互动交流研讨；活动最后，郑老师又通过三个案例，介绍如何围绕大中小不同年龄段幼儿的心理健康发展需要品质指标来选择合适的优秀绘本，并希望老师们在接下来的课题研究中要与日常活动紧密结合，运用有效的策略指导幼儿阅读优秀的绘本，帮助幼儿树立信心、健全人格，给予健康向上的心理品质引导和呵护。

通过园内课题组学习研讨活动，促进南苑幼儿园园本教研的力度和实效，让教师在研讨实践中得到感悟并获得提升，从而促进教师专业自觉的“发展力”和“行动力”。