课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是提高幼儿园教育教学质量的助推剂。为了规范落实课题研究工作，实现教育理论与实践的双向建构，2023年3月24日，南苑幼儿园开展了课题组观摩研讨活动。
  课题研讨由郑慧老师主持，首先课题组教师集体观摩了郑老师组织的大班教学活动《没有什么不方便》，郑老师借助绘本，设置任务情境，从幼儿的亲身体验中去感受同伴间的友谊，建立良好的心理，让每一个孩子都能以健康的心态和身边“不方便”的同伴们相处以及相互帮助，在自主愉悦的游戏体验中体会“助人为乐”。课后，通过郑老师的说课，结合“关注课程、关注教师、关注幼儿”进行研讨交流。最后,课题主持人郑老师提出绘本里的心理培育不仅仅是在绘本里，也在绘本外，要基于绘本又超越绘本，教师在研究中要善于反思，并从中提炼出最适当的方法，并将这些经验迁移到日常生活之中，发展幼儿良好的的心理品质的建立。

 课题研究的过程是一种体验，更是一种积累，通过本次课题组活动，对南苑幼儿园下一阶段课题研究工作有了更加具体的指导方向，助力培育幼儿健康心理品质发展。